设计初心：

教育场景构建：

1. 五感探索路径

• 嗅觉小径：两侧种植薄荷、迷迭香（可触摸采摘），设 “气味辨别盒”（内置不同植物叶片，引导孩子通过气味分类）。

• 触觉沙坑：沙坑混合细沙与小石子（模拟河床），埋入贝壳、鹅卵石（触觉刺激），边缘设 “土壤观察窗”（透明亚克力板，观察蚯蚓松土过程）。

• 听觉角：悬挂不同材质风铃（金属、陶土、竹制），搭配 “声音采集器”（孩子可录制风声、雨声，制作自然混音带）。

2. 生态循环实验室

• 设 “雨水净化站”：演示雨水从屋顶收集→活性炭过滤→灌溉植物的全过程，孩子可手动操作阀门，观察水质变化。

• 打造 “昆虫旅馆”：用树皮、竹筒、木板堆叠，留观察窗贴 “入住指南”（如 “瓢虫是蚜虫的天敌”），定期举办 “昆虫夜观” 活动（手电筒观察蛾类、蜗牛）。

3. 代际共融设计

• 老人可参与 “菜园认养”：划分小块菜地（标注 “爷爷的番茄园”“奶奶的辣椒地”），孩子负责浇水，老人指导采摘，形成 “隔代教育” 场景。

• 中央 “自然课桌”：桌面嵌入树脂标本（封存蝴蝶、树叶），搭配可擦写石板，既是餐桌也是自然笔记区